???? 摘要: 本篇主要介紹ssis理論相關(guān)內(nèi)容??
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???? 摘要: 實(shí)例學(xué)習(xí)SSIS(四)--使用日志記錄和錯(cuò)誤流重定向??
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???? 摘要: 實(shí)例學(xué)習(xí)SSIS(三)--使用包配置??
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???? 摘要: 在package中使用迭代??
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???? 摘要: 通過制作第一個(gè)包,可以了解以下內(nèi)容: 1、配置連接管理器(平面文件和OLE DB); 2、添加數(shù)據(jù)流任務(wù); 3、配置平面文件源和OLE DB目標(biāo); 4、使用查找轉(zhuǎn)換。??
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???? 摘要: MS-SQL鎖機(jī)制??
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???? 摘要: Sql server鎖,獨(dú)占鎖,共享鎖,更新鎖,樂觀鎖,悲觀鎖??
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???? 摘要: 場景:有1000個(gè)后綴逐漸遞增的表(如果是上萬了也可做相應(yīng)的改動實(shí)現(xiàn)),獲取這些表總的數(shù)據(jù)條數(shù)??
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???? 摘要: 1. 計(jì)算每個(gè)人的總成績并排名(要求顯示字段:姓名,總成績)
2. 計(jì)算每個(gè)人的總成績并排名(要求顯示字段: 學(xué)號,姓名,總成績)
3. 計(jì)算每個(gè)人單科的最高成績(要求顯示字段: 學(xué)號,姓名,課程,最高成績)
4. 計(jì)算每個(gè)人的平均成績(要求顯示字段: 學(xué)號,姓名,平均成績)
5. 列出各門課程成績最好的學(xué)生(要求顯示字段: 學(xué)號,姓名,科目,成績)
6. 列出各門課程成績最好的兩位學(xué)生(要求顯示字段: 學(xué)號,姓名,科目,成績)
8.列出各門課程的平均成績(要求顯示字段:課程,平均成績)
9.列出數(shù)學(xué)成績的排名(要求顯示字段:學(xué)號,姓名,成績,排名)
10.列出數(shù)學(xué)成績在2-3名的學(xué)生(要求顯示字段:學(xué)號,姓名,科目,成績)
11.求出李四的數(shù)學(xué)成績的排名
13.統(tǒng)計(jì)如下:數(shù)學(xué):張三(50分),李四(90分),王五(90分),趙六(76分)?? 閱讀全文
2. 計(jì)算每個(gè)人的總成績并排名(要求顯示字段: 學(xué)號,姓名,總成績)
3. 計(jì)算每個(gè)人單科的最高成績(要求顯示字段: 學(xué)號,姓名,課程,最高成績)
4. 計(jì)算每個(gè)人的平均成績(要求顯示字段: 學(xué)號,姓名,平均成績)
5. 列出各門課程成績最好的學(xué)生(要求顯示字段: 學(xué)號,姓名,科目,成績)
6. 列出各門課程成績最好的兩位學(xué)生(要求顯示字段: 學(xué)號,姓名,科目,成績)
8.列出各門課程的平均成績(要求顯示字段:課程,平均成績)
9.列出數(shù)學(xué)成績的排名(要求顯示字段:學(xué)號,姓名,成績,排名)
10.列出數(shù)學(xué)成績在2-3名的學(xué)生(要求顯示字段:學(xué)號,姓名,科目,成績)
11.求出李四的數(shù)學(xué)成績的排名
13.統(tǒng)計(jì)如下:數(shù)學(xué):張三(50分),李四(90分),王五(90分),趙六(76分)?? 閱讀全文
???? 摘要: 查詢內(nèi)并行度導(dǎo)致服務(wù)器命令(進(jìn)程 ID #55)死鎖。請重新運(yùn)行該查詢,并在查詢中用查詢暗示選項(xiàng) (maxdop 1) 去掉查詢內(nèi)并行度。”??
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???? 摘要: Tab_A表:ID,rank,other
Tab_B表:ID,rank,A_ID
需求:
1.向Tab_A中插入rank和other時(shí)自動算出ID;
2.向Tab_A中插入數(shù)據(jù)時(shí)當(dāng)rank不為0時(shí)將Tab_A的ID和rank字段插入到Tab_B中;?? 閱讀全文
Tab_B表:ID,rank,A_ID
需求:
1.向Tab_A中插入rank和other時(shí)自動算出ID;
2.向Tab_A中插入數(shù)據(jù)時(shí)當(dāng)rank不為0時(shí)將Tab_A的ID和rank字段插入到Tab_B中;?? 閱讀全文
???? 摘要: sql插入操作,使用ExecuteNonQuery方法 當(dāng)返回值=1時(shí)插入成功,else 該值已經(jīng)存在??
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