Python學習第四天之基礎知識04：

注釋：

'#'在python之中是注釋符號，用于單行注釋，注釋應該言而又物，應當寫一些算法里面比較難懂的地方。

字符串：

還記得我們之前寫的一個實例嗎？在第二天的時候，以下是代碼重現(xiàn)：

            
              x
              
                =
              
              
                input
              
              
                (
              
              
                "你今年多少歲了？\n"
              
              
                )
              
              
y
              
                =
              
              
                input
              
              
                (
              
              
                "你叫什么名字？\n"
              
              
                )
              
              
                print
              
              
                (
              
              y
              
                +
              
              
                "今年"
              
              
                +
              
              x
              
                +
              
              
                "歲了"
              
              
                )
              
            
          

那么在這個print(y+“今年”+x+“歲了”)里面是不是有點不知道是什么呢？這個叫做字符串的拼接，將兩個字符串連接在一起，當數(shù)字在一起用加號連接時將會執(zhí)行相加操作，當然其前提是應該在引號外面的時候有效,當其在引號里面的時候將會原樣輸出。
在python里面，單引號和雙引號的用法是一樣的，但是一定要配對使用，不能出現(xiàn)" ’ " ’ 這樣的奇怪情況,這樣則會報錯。

長字符串：

三引號引起來的玩意兒(’’’ ‘’’ )，這玩意引起來的內容可以支持多行內容，同樣的如果你的引號是這樣的也是適用的(""" “”")。

轉義字符：

轉義字符	描述
\\	反斜杠符(避開文件地址被轉義的情況)
\	續(xù)行(在原始字符串的行尾使用可達到長字符串的效果)
\n	換行
\t	制表符(橫向)

橫向制表符將會在后面的一些地方使用到，通常用于格式控制。

Unicode編碼：

在了解Unicode之前，你需要先了解什么是碼點(code point)，碼點是Unicode給每一個字符指定的數(shù)字，它可以讓你以任何現(xiàn)代軟件(Unicode是1990年開始研發(fā)，1994年發(fā)布)都能識別的方式表示很多的字符(相信我，真的很多！)。

基礎知識：小結

算法：和菜譜一樣樸實的東西，作用是指導計算機去執(zhí)行操作的東西，由表達式和語句組成。
表達式：可以簡單地理解為一些運算，結果是一個值，當你使用復雜表達式的時候，記住要靈活地使用括號，否則價格不會得到正確的答案。
變量：可將變量理解為一個容器，用于裝入一些奇怪的玩意兒，然后用它們做一些運算啥的，記住變量的值是可以變化的。
語句：可理解為計算機執(zhí)行的一些操作，比如在屏幕上打印"hello world"之類的操作。
函數(shù)：可以理解為一些語句被放入了一個盒子里面，有著一些奇妙功能的盒子，它可能需要你提供一些參數(shù)或者不給參數(shù)，你可能會得到一些結果，并且存在變量里面。
模塊：一些可擴展內容，還記得我們用turtle畫的棒棒糖嗎？
字符串：一些有意思的文本，還有一些有趣的操作，我們將會在以后學習到。
今天的學習就是這樣的了，我們明天繼續(xù)學習，加油?。?！