5 月 26 日 . 北京軟考之旅結(jié)束 . 一方面意味著我的一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束 , 另一方面是新的開始與挑戰(zhàn) .

這是我第二次參加軟件設(shè)計師考試 . 通過兩次考試的對比可以明顯的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生在自己身上的一些改變和進(jìn)步 .

1 考試的心態(tài)

第一個改變應(yīng)該是對軟考的心態(tài)與看法 . 以前的自己認(rèn)為軟考是為了通過考試 , 雖然米老師也多次的強(qiáng)調(diào) , 在軟考的過程中我們重在準(zhǔn)備考試的過程 , 重在學(xué)習(xí) , 重在補(bǔ)充自己的理論方面知識 . 但是當(dāng)時在兩個所謂的 " 大考 "( 研究生考試和軟件設(shè)計師 ) 的壓力下沒有怎么轉(zhuǎn)過來 .

然而第二次 , 這次自己轉(zhuǎn)變過來了 , 心態(tài)上的改變讓自己的復(fù)習(xí)策略和方法有了很大的改變 . 不僅僅是為了做題而做題 , 不僅僅是為了考試通過而去吃一個個的知識點(diǎn) . 而是學(xué)會織網(wǎng) , 學(xué)會從宏觀的角度將這些零碎的知識點(diǎn)拼接起來 . 這種轉(zhuǎn)變是在自己有過一次的基礎(chǔ)之上 .

2 考試的目的

心態(tài)的改變讓自己重新的認(rèn)識了這次考試的意義 . 當(dāng)過了十幾年的學(xué)生 , 面對考試無疑是想獲得更高的分?jǐn)?shù) . 考試所帶來的分?jǐn)?shù)排名的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于了為了準(zhǔn)備考試的過程中的學(xué)習(xí)與收獲 . 以前的目的簡單而又單純 , 就是分?jǐn)?shù) , 或者通過 . 而這次考試的目的是在準(zhǔn)備考試的過程中夯實(shí)自己的計算機(jī)相關(guān)的理論知識 , 對整個軟件設(shè)計師需要了解的體系架構(gòu)有個宏觀的了解 , 并且針對每個知識點(diǎn)能夠知道這個知識點(diǎn)在整個架構(gòu)的哪個位置和哪些知識點(diǎn)有聯(lián)系 .

3 更有計劃的復(fù)習(xí)

目標(biāo)的不一樣接下來變得是自己具體的復(fù)習(xí)方式 . 從四月十九日到五月二十六日 . 自己根據(jù)先整體后細(xì)節(jié)的復(fù)習(xí)策略制定了整個的復(fù)習(xí)計劃 .

第一階段 : 以自己的筆記為主 . 在第一次復(fù)習(xí)軟考的時候 , 是按照希賽視頻的知識點(diǎn)進(jìn)行的 , 當(dāng)時更多的是一頭一頭的霧水 , 能夠做的就是把筆記做好 . 通過思維導(dǎo)圖做筆記能夠很好的把整個思路給展現(xiàn)出來 , 第二次復(fù)習(xí)的時候自己的筆記發(fā)揮了很大的作用 . 一方面省去了自己再重新看視頻的大量時間 , 另一方面自己能夠很快的從整體上有個了解 , 知道自己弱點(diǎn)和不足在哪里 , 然后針對這些問題進(jìn)行下一階段的復(fù)習(xí) .

第二階段 : 這一階段是一個挑戰(zhàn) . 我采取的復(fù)習(xí)方式是聽取米老師的建議 , 把相關(guān)的書籍找到 . 遇到不懂的不會的要從相關(guān)的教材和書中去找 , 而不是從考試資料 , 試題解釋中去找 , 原因也很簡單 , 那些考試參考資料的知識點(diǎn)彼此都很獨(dú)立 , 相關(guān)的聯(lián)系性很大 , 像一個個的孤島 , 如果想深入理解的話比較困難 ., 但如果從一個系統(tǒng)的角度看的話 , 好多疑問都可以水到渠成的解決掉 .

在具體看書的時候也遇到很多的困難 . 比如計算機(jī)組成原理 , 剛開始看還可以接受一些 , 但是再往后看是真有些吃不消 , 各種公式 , 各種線路圖 , 表示鴨梨很大 . 于是我想一個折中的辦法 . 從網(wǎng)上找現(xiàn)成的相關(guān) ppt 課件 , 因?yàn)? ppt 的內(nèi)容相對于教材而言可理解性更強(qiáng)另一方面能夠幫自己建立比較系統(tǒng)的框架 . 能夠讓自己補(bǔ)充并定位相關(guān)知識點(diǎn)在網(wǎng)中的位置 .

在這一階段同時也進(jìn)行著提高班對相關(guān)知識點(diǎn)的講解 , 和自己的學(xué)習(xí)相互補(bǔ)充效果比較不錯 .

同時在一起討論的氛圍也特別的好 . 通過講解和討論不斷加深了對相關(guān)知識點(diǎn)的理解 .

第三階段 : 做真題 , 錯題整理 , 這一階段主要是在 上學(xué)吧 做題 . 由于是現(xiàn)成的考試系統(tǒng) , 所以對于時間 , 成績 , 錯題 , 重點(diǎn)題都有著很好的管理 , 是一個非常不錯的測試平臺 . 做完題之后要對錯題進(jìn)行集中處理 . 這樣就需要去參考考試相關(guān)的教材以及自己的筆記 , 對這一類的錯題分析透徹 , 并將其相關(guān)的知識點(diǎn)也順帶的回顧一下 .

第四階段 : 回顧錯題 , 進(jìn)京趕考 .

和第一次準(zhǔn)備考試階段相比 , 這次的變化是顯而易見的 .

經(jīng)過這兩次軟件設(shè)計師考試 , 自己的感觸也頗深 , 從當(dāng)初想象軟考是一件很難通過的考試 , 到現(xiàn)在的坦然的面對 . 經(jīng)歷之后會發(fā)現(xiàn) , 好些事情就是那么回事 .

無經(jīng)歷,不成熟---軟件設(shè)計師考試后總結(jié)